会议进行过程中，肖旭院长强调了人才培养方案在人才培养工作评估环节的重要性，他表示：不要仅把人才培养方案制定当成一个任务，而是要当成一个发展的长期目标。培养目标要体现国家和社会对教师队伍的要求，体现学校对学生知识能力和素养的要求，以及体现整个人才培养的服务面向和定位。同时肖院长还对制定提出了三大原则：一、紧扣国家政策的规范要求，也需体现集团办学特色；二、结合我院个性化课程，培养德智体美劳全面发展；三、围绕专业群特色，衔接本科办学理念。

       接下来，李珊珊处长就《2019级人才培养方案指导意见》修订内容进行汇报，并指出了与2018版的区别。按照国家新发政策对“指导思想”进行更新，新增国发〔2019〕4号文件《国家职业教育改革实施方案》；按照国家教体艺〔2019〕1号文件《普通高等学校军事课教学大纲》，将军事课纳入我校人才培养体系，严格按纲施教、施训和考核。准确把握培养思路，结合评估专家团队建议，对板块进行优化和调整。另外，李处长指出：要认真整理吸纳专家意见，立足学校实际，结合评估要求，进一步修订完善人才培养方案。

       会上，与会人员针对最新出台的《必赢76net线路2019级人才培养方案指导意见》展开热烈讨论。紧紧围绕专业培养要求、企业市场需求、人才培养过程等多个角度进行了细致深入的讨论，就现行人才培养方案中的目标定位、规格要求、课程体系设置、实践教学等方面，提出了许多中肯的修改意见和建议。

       会议最后，贺继明顾问就会议汇报内容，结合高校发展特点，对培养方案进行了深入分析，并提出了建设性指导意见和建议。同时，他再次强调了人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件，是学校保证教学质量和形成人才培养特色的重要文件。其次指出在制定过程的关键三要素：一、各专业从自身的实际情况出发，开展调研。实地调研各专业相关企业，真正做好“走出去，请进来”，培养过程紧跟市场趋势，高要求、全方位分析并撰写调研报告；二、校企深度融合，与企业行业人员共同制定，实现校企之间的资源共享、通力发展；三、彰显集团办学特色，凝练专业特色，构建特色鲜明的人才培养体系。

       会议结束后，与会专家一致认为，我校人才培养方案指导意见总体可行，培养目标科学，遵循了高等教育基本规律和人才培养规律，进一步推进我校教育教学工作再上新台阶，为人才培养质量不断提升夯实基础。